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Re: 10 Thesen zur Zukunft des konfessionellen Religionsunterrichts
Verfasst von Andrea Peters-Daniel <a.peters-daniel@t-online.de> on 13/Jan/2010 in reply to 10 Thesen zur Zukunft des konfessionellen Religionsunterrichts posted by Hans Schmid on 12/Jan/2010
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Nachricht:
Die 1. These kann ich absolut bestätigen, ich empfinde die Kinder und Jugendlichen sehr stark auf der Suche nach Werten, nach Vorbildern, da hat unsere jüdisch-christliche Tradition Vieles anzubieten.
Zu These 3: In vielen Grund- und Hauptschulen ist es bereits Praxis, Religion ökumenisch zu unterrichten, da so vor allem die sozialen Themen direkt auch für die Klassengemeinschaft genutzt werden können! Natürlich sehen die Kirchen diese Tendenz kritisch. Haben sie doch Angst vor der Verwässerung des Reli-Unterrichtes? Die Frage ist aber, wollen wir uns dann selbst überholen lassen und dem allgemeinem Werte- und Normenunterricht weichen?
Zu These 6: Sollte die Gastfreundschaft nicht auch auf bekenntnislose Schülerinnen und Schüler ausgeweitet werden? Denn auch sie suchen nach Werten und Orientierung. Hier muss man die Thesen sicherlich noch ausweiten bzw. differenzieren, inwieweit eine Gastfreundschaft auch für Bekenntnislose zu sehen ist, wenn sie an der christlichen Tradition interessiert sind.
Alles in Allem kann ich deine Thesen voll unterstützen, sie sprechen meine Erfahrungen klar aus. Mein Eindruck ist aber, dass beide Kirchen sich hier sehr schwer tun. Ich befürchte, dass sie nicht ganz auf der Höhe der Zeit sind und die Realität an den Schulen nicht richtig wahrnehmen. Wenn die Kirchen zu lange warten, befürchte ich, dass wir in absehbarer Zeit keine Religionslehrerinnen und Religionslehrer mehr sind, sondern Normen und Werte unterrichten müssen.
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